三年級(jí)孩子上課愛說話可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要給予孩子更多的關(guān)注和關(guān)愛，讓孩子感受到自己是被關(guān)注的；2、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)，約束孩子的行為；3、適宜的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子，激勵(lì)孩子改掉上課愛說話的壞習(xí)慣；4、逐漸培養(yǎng)孩子的注意力，提升孩子的專注力；5、家長(zhǎng)要做好榜樣作用，幫助孩子努力克服這方面的問題。
三年級(jí)孩子上課愛說話怎么辦
1、給予孩子更多的關(guān)注
如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛說話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會(huì)有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)注。有的孩子上課愛說話，表現(xiàn)是愛插嘴，喜歡接老師話茬。這樣的孩子，其實(shí)他上課的專注程度是完全沒有問題的，他們只是想要獲取父母的關(guān)注。
2、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)
孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子，還會(huì)在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，肯定不存在專注力的問題，他聽課會(huì)非常認(rèn)真，也不存在對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣的問題，如果沒有興趣，他也不會(huì)向老師提問，甚至和老師討論了。他們的問題在于，缺乏課堂規(guī)則意識(shí)，不知道有問題應(yīng)該在什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合提出來。所以家長(zhǎng)，要幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。
3、適宜的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)
孩子要進(jìn)步，而且有意識(shí)地去改變自己的行為，一定要讓他體會(huì)到在做好的過程中，受到過表揚(yáng)，內(nèi)心感受到歡樂，精神也很愉悅。這些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，不一定是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更多是對(duì)孩子的實(shí)際表現(xiàn)情況的認(rèn)可，對(duì)孩子控制自己身體能力的認(rèn)可。慢慢的孩子就會(huì)改變上課愛說話的壞習(xí)慣。
4、提升孩子的注意力
很多孩子上課的時(shí)候經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長(zhǎng)可以買一本集中注意力的書或者玩具，對(duì)孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)有很大的提升。
5、家長(zhǎng)做好榜樣
孩子課堂上存在好動(dòng)好說話現(xiàn)象，說明不可能只單純地發(fā)生在課堂上，在家里面，孩子一定也是異常的活躍隨性，需要家長(zhǎng)幫助孩子努力克服這方面的問題。通常情況下，孩子隨性往往與家長(zhǎng)的隨性和不拘小節(jié)是分不開的，因此家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，做任何事情都不能隨性，要遵循一定的原則。