六年級(jí)厭學(xué)可采取的辦法：1、家長要及時(shí)了解孩子不想上學(xué)的原因，采取具體的措施幫助孩子；2、家長要足夠信任孩子，理解孩子，正確引導(dǎo)孩子；3、改善學(xué)習(xí)環(huán)境，積極給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六年級(jí)厭學(xué)怎么辦
1、了解孩子不想上學(xué)的理由
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子不愿意去學(xué)校是不是被欺負(fù)了，如果是孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，害怕去上學(xué)，一定要和老師及時(shí)溝通。
2、家長要足夠的信任孩子
理解和信任，是青春期孩子的最大需求，當(dāng)你看到了他，當(dāng)你感受到了他，當(dāng)你理解到了他，當(dāng)你共情到了他，當(dāng)你信任他，這個(gè)孩子內(nèi)心就有更多的力量，去努力做事。相反，如果家長選擇不信任，孩子就會(huì)走一條不信任家長，也不信任其他人的道路，他從向外尋求情感幫助，到自卑逃避，一系列的心理問題就會(huì)出現(xiàn)。導(dǎo)致孩子行為模式也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，這很顯然和家長教育的初衷是不匹配的。
3、改善學(xué)習(xí)環(huán)境
為了改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營造學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑兂煽鞓泛褪孢m，這樣他們才能積極主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。
孩子為什么會(huì)厭學(xué)
1、沒有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感
學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他體會(huì)到成績感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚(yáng)、父母親戚的祝賀等等，這些對(duì)孩子們來說都是正向反饋，會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績。而如果一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o法從學(xué)習(xí)上體會(huì)到成績感。
2、逆反心理
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時(shí)，很多父母都會(huì)下意識(shí)批評(píng)、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？由此孩子會(huì)產(chǎn)生叛逆情緒，不服從家長的管教。
3、父母期望過高
父母的期望值過高。期望過高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。