孩子上課講小話可采取的教育方法：1、給孩子講清楚自身說話行為對于別人的影響，讓孩子知道自身行為的錯誤性；2、了解孩子上課講話的原因，及時采取措施幫助孩子；3、鼓勵孩子積極舉手發言，養成良好的學習習慣。
孩子上課講小話怎么教育
1、讓孩子認清楚自己對于別人的影響
很多父母現在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學習，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉移注意力，和別人的交談也不在話下。對于他們來說，也會忽視周圍的環境，這時候父母就應該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。
2、了解孩子講話的原因
被老師反映孩子上課，愛講話。應該首先詢問孩子上課講話的原因。孩子是不是和同桌討論學習的內容？若是與課堂無關的可以告訴孩子上課認真聽講是尊重老師的表現，假如你是老師你站在講臺上講課，你的學生都在下面亂哄哄的講話，你還有講下去的心情和動力嗎？要多鼓勵孩子換位思考。
3、鼓勵孩子積極舉手發言
有些孩子上課愛講話是在跟同學討論老師的上課內容，雖然說這是孩子上課認真聽講的表現，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。
孩子上課愛講話的原因
1、受周圍同學影響
在我們上學階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環境。
2、孩子想要表達
孩子在進入一個新環境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環境也會讓孩子充滿好奇心。在這個過程之中，他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論，不管是內向孩子，還是外向孩子，長時間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態。
3、孩子不懂得規則
在家里面孩子從來沒有考慮過自己說話有什么影響，而進入學校之后，即使老師給孩子表明上課不能說話，但是他們的行為還是不受控制。因為內心對于規則沒有一個較強的遵守觀念。當然出現這樣的情況也是比較正常的，畢竟無知者無畏。