小孩叛逆不寫作業(yè)可采取的辦法：1、告訴孩子寫作業(yè)的好處，激發(fā)孩子的寫作業(yè)的動(dòng)力；2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，更好的激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)；3、積極營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率；4、及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。
小孩叛逆不寫作業(yè)怎么辦
1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處
孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來(lái)什么。所以，家長(zhǎng)不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些。在學(xué)生時(shí)代，能得到老師的重視，是每一個(gè)孩子都渴望的事情。所以，沒(méi)有哪一個(gè)孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長(zhǎng)告訴孩子，只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會(huì)為了博得老師關(guān)注，而更樂(lè)意去寫作業(yè)。
2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子
任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。只要孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。使得孩子感受到父母的誠(chéng)信，以至于在下一次寫作業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加的認(rèn)真自覺(jué)。
3、積極營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
有很多的家庭，父母在催促孩子寫作業(yè)的同時(shí)，自己卻在一旁玩手機(jī)，看電視。一定的噪音不僅會(huì)影響孩子寫作業(yè)的思緒，更加會(huì)讓孩子產(chǎn)生不公平的心理。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情緒的時(shí)候，必然會(huì)對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生反感，不愿意寫作業(yè)也正常。所以，寫作業(yè)的環(huán)境對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也是重要的一點(diǎn)。如果想讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，首先得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書(shū)，并且不斷學(xué)習(xí)。
4、及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步
很多時(shí)候，學(xué)生不寫作業(yè)，不是學(xué)不會(huì)，能力還是可以的，他們也沒(méi)有完全灰心，也不是懶惰，只是寫作業(yè)提不起精神來(lái)，經(jīng)常不能按時(shí)完成。這種情況，有可能是受的挫折太多了。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)和教師對(duì)他們的期望值超標(biāo)了，而且太急躁了。無(wú)論他們?cè)趺磁Γ偸堑貌坏娇隙ǎ踔磷鳂I(yè)按時(shí)完成了也會(huì)受到批評(píng)。
只要家長(zhǎng)和老師實(shí)事求是地肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，他很快就會(huì)轉(zhuǎn)變精神狀態(tài)，作業(yè)完成狀況也會(huì)好轉(zhuǎn)。當(dāng)表?yè)P(yáng)不管事的時(shí)候，家長(zhǎng)教師千萬(wàn)不要責(zé)備孩子不識(shí)抬舉，應(yīng)該首先想到的是，我們自己判斷錯(cuò)誤了。