手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，手機(jī)對(duì)孩子影響也成為現(xiàn)在家庭關(guān)注的重點(diǎn)，很多孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)，出現(xiàn)成績(jī)下降，親子關(guān)系破裂的現(xiàn)象，因此，面對(duì)孩子要手機(jī)的要求，家長(zhǎng)要提前權(quán)衡利弊，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子沉迷。
12歲可以買手機(jī)嗎
對(duì)于12歲的孩子配手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，需要考慮多方面因素。
首先，若孩子需要獨(dú)自外出或需要聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，手機(jī)可以起到很好的作用，有利于安全。
其次，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠郑m當(dāng)?shù)氖褂每梢詭椭⒆痈玫厝谌肷鐣?huì)。
但是，過(guò)度使用手機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康，一方面小孩沒(méi)有自控力，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)影響視力，另一方面，孩子玩手機(jī)占用休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的成績(jī)可能會(huì)受影響，另外，手機(jī)中不健康內(nèi)容也會(huì)損害孩子的心身健康，助長(zhǎng)孩子的攀比心理。
因此，12歲的孩子配手機(jī)要根據(jù)實(shí)際情況，家長(zhǎng)應(yīng)該權(quán)衡利弊，做出明智的選擇。
孩子手機(jī)上癮成績(jī)下降怎么辦
轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子沉迷玩手機(jī)，家長(zhǎng)可以試著專業(yè)孩子的注意力，引導(dǎo)孩子做其感興趣的事情。比如玩積木、打球、唱歌、看電影、逛商場(chǎng)等等。孩子發(fā)現(xiàn)了更多有趣的事情，不但鍛煉了自己的興趣特長(zhǎng)，也會(huì)逐漸擺脫對(duì)手機(jī)的依賴，逐漸將手機(jī)"遺忘"。
父母要花時(shí)間陪伴孩子。孩子有時(shí)候會(huì)迷上玩手機(jī)，其實(shí)是因?yàn)楦改缚偸敲τ诠ぷ鳎瑳](méi)有什么時(shí)間陪伴在孩子身邊，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得比較孤單，只能夠依靠手機(jī)來(lái)尋求安全感。所以父母要花多點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子，和孩子一起玩一起做作業(yè)。
家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用。孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲。最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。
規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則。每天規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)。和孩子約法三章，玩手機(jī)時(shí)候給孩子設(shè)定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅(jiān)決拿走手機(jī)。堅(jiān)持原則，才是幫助孩子改掉玩手機(jī)壞毛病的最有效的辦法。
引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，趨利避害。平常時(shí)，父母要多余孩子進(jìn)行交流溝通，面對(duì)面的向孩子講述經(jīng)常玩手機(jī)以及養(yǎng)成手機(jī)癮，對(duì)自身學(xué)習(xí)對(duì)自身身心等方面帶來(lái)的影響及危害，幫助孩子清醒地認(rèn)識(shí)到改掉玩手機(jī)壞毛病的必要性，從而打牢改正基礎(chǔ)。
手機(jī)上癮危害大，孩子沉迷手機(jī)的原因，家長(zhǎng)越早知道越好
1、孩子自制力太差。孩子自制力較差，是他們對(duì)手機(jī)上癮的主要原因。尤其是當(dāng)孩子看到感興趣的東西時(shí)，很容易沉迷其中，無(wú)法自拔。還有父母對(duì)孩子閑暇時(shí)間沒(méi)有任何規(guī)劃，不會(huì)讓孩子在空閑時(shí)間充實(shí)自己。孩子不知道自己應(yīng)該做什么，沒(méi)有具體的目標(biāo)，也就會(huì)對(duì)手機(jī)日漸上癮。
2、父母的過(guò)度縱容。孩子對(duì)手機(jī)上癮，家長(zhǎng)也要負(fù)一部分責(zé)任，尤其是在孩子剛接觸手機(jī)時(shí)，父母如果不控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，孩子就會(huì)陷入手機(jī)的深淵。
3、父母沒(méi)有做出好的榜樣。家長(zhǎng)也別怪孩子對(duì)手機(jī)上癮，我們成年人有的時(shí)候玩數(shù)小時(shí)的手機(jī)都意猶未盡，更何況孩子呢？都說(shuō)父母是孩子最親密的老師，但/如果父母一直在孩子面前玩手機(jī)，孩子會(huì)覺(jué)得心里不平衡，憑什么父母可以玩手機(jī)，自己就不可以呢？
4、孩子不具備明辨是非的經(jīng)驗(yàn)和能力。當(dāng)一個(gè)孩子開(kāi)始接觸游戲的時(shí)候都是抱著玩玩的心態(tài)，我肯定不會(huì)讓自己上癮的，當(dāng)初孩子初次接觸的時(shí)候，肯定不相信自己會(huì)發(fā)生類似的事情。
5、孩子在手機(jī)游戲或者網(wǎng)絡(luò)空間里找到了自己的精神世界。在這里孩子能感受征服打怪的快感而忘記因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差來(lái)自外界的父母或者老師的指責(zé)。在這里他能找到自己心中的童話故事而忘記現(xiàn)實(shí)中唯分?jǐn)?shù)第一的壓抑。