孩子跟社會(huì)人混在一起可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)孩子走上正軌；2、家長(zhǎng)不要當(dāng)眾教育孩子，否則會(huì)引起孩子的叛逆心理；3、家長(zhǎng)不要以一個(gè)高高在上的姿態(tài)教育孩子，要學(xué)會(huì)平等教育孩子，多鼓勵(lì)贊揚(yáng)孩子；4、家長(zhǎng)不要采取暴力的手段，要合理引導(dǎo)孩子。
孩子跟社會(huì)人混在一起怎么辦
1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思
青春期，是孩子身體和心理快速發(fā)育成長(zhǎng)的年齡段，孩子有了自己的思維和主見(jiàn)，并不是叛逆期，如果出現(xiàn)比較嚴(yán)重的叛逆，說(shuō)明家長(zhǎng)的教育方式有問(wèn)題，總是按照自己的想法，而忽視了孩子的感受，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，不能只是孩子成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)不成長(zhǎng)。
培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子是需要心血和時(shí)間的，讓一個(gè)孩子已經(jīng)有問(wèn)題的孩子好起來(lái)，難度更大，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，要改變，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，才可以一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)孩子走上正軌。
2、家長(zhǎng)不要當(dāng)眾教育孩子
家長(zhǎng)可以對(duì)已經(jīng)誤入歧途或者執(zhí)迷不悟的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P來(lái)強(qiáng)化自己的教育的力度。但是不要采用侮辱和貶低人格的言語(yǔ)行為，這樣不僅不能對(duì)孩子起到教育作用，還會(huì)使他的自尊心受到損傷以及對(duì)父母產(chǎn)生抵觸心理、越錯(cuò)越遠(yuǎn)。
3、家長(zhǎng)不要以一個(gè)居高臨下的心態(tài)教育孩子
在日常生活中，家長(zhǎng)就要以一個(gè)值得信賴(lài)的朋友的身份經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，這樣不僅能了解到孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程，而且在給孩子傳遞價(jià)值觀的時(shí)候也更容易被孩子接受。孩子正在逐漸形成獨(dú)立人格的階段，人生觀、價(jià)值觀尚不成熟，要苦口婆心，循循善誘。對(duì)處在叛逆期的孩子，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，增強(qiáng)他們成長(zhǎng)和積極生活學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
4、不要采取暴力的手段
家長(zhǎng)要永遠(yuǎn)明白一個(gè)道理，學(xué)校教育只能算是個(gè)輔助，家庭教育才是起主導(dǎo)作用的。并且，“棍棒底下出孝子”的教育理念放到今天這個(gè)時(shí)代已經(jīng)明顯行不通了。你們的一些不當(dāng)教育行為，也是直接導(dǎo)致孩子走到今天這步的根本原因。說(shuō)這些，并不是為了指責(zé)或埋怨你們，只是為了告訴你事情的本質(zhì)原因。
所以，也不要只會(huì)去責(zé)怪孩子為什么不聽(tīng)話、不懂事。畢竟，沒(méi)有哪個(gè)孩子是一生下來(lái)就和父母作對(duì)的。但過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去，已然無(wú)法挽回。生活還得繼續(xù)，咱們只能是往前看，盡量想辦法去挽回一些局面。